ACCOMPAGNER LA CONSTRUCTION DES ENFANTS ET DES ados DANS LES MONDES NUMÉRIQUES

6h sur 1 jour - 300 € par participant - Adaptée pour 12 participants - Pas de prérequis

#CONSTRUCTION DE L’ESTIME DE SOI #GESTION DES RELATIONS EN LIGNE #PRESSION MÉDIATIQUE #POSTURE PROFESSIONNELLE

Les médias sociaux et les usages numériques des jeunes participent de la construction de la jeunesse. Consommation de vidéos, participation à des parties de jeu vidéo en ligne, exposition de soi sur les réseaux sociaux ou commentaires de ceux qui le font, recherche d’informations, création de comptes… Les usages sont nombreux et diversifiés.

Cette formation aide les professionnels à changer de regard, à s’inscrire dans une attitude constructive vis à vis de la jeunesse et à “augmenter” leur métier, pour réussir à accompagner les limites comme les opportunités des pratiques numériques juvéniles.

LES OBJECTIFS DE CETTE FORMATION :

  • Les professionnels savent appliquer une approche nuancée de l’éducation aux médias numériques

  • Les professionnels savent faire le lien entre pratiques numériques et besoins développementaux des enfants et adolescents

  • Les professionnels savent mettre en place des actions d’éducation aux médias numériques

AU PROGRAMME :

  •  Analyser sa posture professionnelle et dépasser les freins éventuels

  • Clarifier son rôle en tant que professionnel sur l'accompagnement des enfants et adolescents autour du numérique

  • Mettre à distance les discours anxiogènes dans les médias autour du numérique 

  • Connaître les pratiques numériques des enfants et adolescents en faisant le lien entre besoin et usage

  • Dépasser l’approche “danger” vers une approche nuancée des usages numériques (risques/opportunités) 

  • Savoir répondre de manière adaptée aux questions des enfants et adolescents concernant l'utilisation des technologies numériques

  • Appliquer la co-éducation avec d’autres acteurs impliqués dans l’accompagnement des enfants et adolescents 

  • Mettre en place des activités pédagogiques et des projets d’éducation aux médias numériques adaptés à l'âge et aux besoins des enfants et adolescents 

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES :

questionnement sur sa pratique professionnelle et sur ce que le numérique vient mettre en tension

mise en situation de médiation en fonction de ses objectifs éducatifs

analyse des usages numériques des enfants / jeunes en fonction de leur âge

partage d’expériences et découverte de modèles d’actions

Pour recueillir la satisfaction et s’assurer de la progression des stagiaires, une évaluation est mise en place sur l’ensemble du parcours de formation. Les stagiaires recevront des questionnaires à remplir en ligne : en amont, le lendemain de la formation et 6 mois après.

À l’issue de la formation, tous les stagiaires ont accès aux ressources présentées (vidéos, jeux, ateliers) ainsi qu’au support de la formation.

L’ensemble des contenus est élaboré en licence Creative Commons BY-SA ce qui vous permet d’utiliser ces contenus, de les modifier sans jamais oublier de citer Fréquence Écoles : “Une production frequence-ecoles.org”

Cette formation est conçue pour être menée au sein d'organisations éducatives, en intra. Christophe Doré, le coordinateur des formations de Fréquence écoles est disponible pour échanger sur la mise en oeuvre d'une formation au sein de votre établissement qui pourra être mise en place dans un délai de deux mois.

 

Fréquence écoles est engagée dans une démarche inclusive, c’est pourquoi nos formations sont accessible, à tous et à toutes, et des adaptations peuvent être faites pour qu’elles puissent bénéficier au plus grand nombre. Margot Sarret, Ingénieure pédagogique, est la référente accessibilité. Elle peut être contactée par mail à cette adresse : margot@frequence-ecoles.org

Retrouvez ici le formulaire individuel de suivi et la fiche de procédure d’accueil des personnes en situation de handicap.