Nous portons un projet d’intérêt général pour la jeunesse d’aujourd’hui et de demain.
La transformation numérique de notre société accroît les inégalités sociales et les problématiques environnementales. Traversant toutes les formes d’organisation, cette transformation met aujourd’hui de nombreux enfants, adolescents et parents en difficulté.
Les besoins sont différents
Nous pensons qu’il faut s’intéresser avec finesse aux préoccupations des publics.
On a tous un rôle à jouer
Nous pensons qu’il faut aider tous les les professionnels à agir à leur échelle, sur les territoires.
L'enjeu, c'est l'émancipation
Pour nous, le développement des compétences numériques et psychosociales est la réponse.
Le numérique est politique
Pour nous, éduquer au numérique c’est participer à améliorer le monde de demain.
Pourquoi nous pensons que la peur du numérique est mauvaise conseillère ?
Lorsqu'on aborde le numérique par la peur (peur des écrans, des réseaux sociaux, de la désinformation, des cyberdépendances…), on laisse à penser que le numérique est dangereux par essence, plutôt que complexe par nature. Sans compter que nous savons aujourd’hui que les discours alarmistes dissuadent les publics les plus fragiles et les plus éloignés de s’approprier les outils. La peur éloigne. Enfin, pour développer l’autonomie des publics, pour permettre à chacun et chacune de comprendre, choisir, créer, et agir dans un environnement numérique, il faut nécessairement explorer dans la confiance.
C’est pourquoi nous défendons une approche constructive de l’éducation au numérique qui favorise la réflexion et qui s’appuie sur la réalité des expériences vécues par les publics dans leurs usages numériques.
Quelles sont les finalités éducatives de l’éducation au numérique selon nous ?
Pour Fréquence écoles, l’éducation au numérique doit permettre à tous les jeunes d’avoir un minimum de compétences pour mobiliser les équipements et services numériques nécessaires pour leur scolarité et plus largement pour maîtriser les futurs environnements numériques dans lesquels ils seront amenés à évoluer.
Par ailleurs, l’éducation au numérique doit permettre aux jeunes d’exercer leurs droits et d’assumer leurs devoirs à travers leurs nombreuses activités numériques en choisissant la place qu’ils souhaitent donner au numérique dans notre société et notre culture.
Enfin, l’éducation au numérique doit permettre aux élèves de s’épanouir dans les mondes numériques pour se saisir, aujourd’hui comme à l’avenir, des opportunités comme de se prémunir des menaces.