Nos interventions pour les enfants
Dès 2 ans, les enfants découvrent télévision, tablette, smartphone ou console de jeux. Parce qu’ils sont présents à la maison, que les plus grands les utilisent ou qu’ils font parfois office de “nounous numériques”, ces amis précoces doivent être accompagnés au plus tôt. Cette attention devient particulièrement cruciale quand école et collège les confrontent à de nouvelles pratiques. Les acteurs éducatifs ont pour mission de permettre aux enfants de comprendre le monde médiatique dans lequel elles et ils avancent avant le grand saut dans l’adolescence !
Fréquence écoles propose des interventions ponctuelles, pour développer les compétences numériques des enfants autour du fonctionnement de l’infrastructure d’internet, des réseaux sociaux, des règles de savoir-vivre en ligne, de la programmation informatique et de la robotique, des données, de l’algorithmie et du jeu vidéo.
Dès 2 ans, les enfants découvrent télévision, tablette, smartphone ou console de jeux. Parce qu’ils sont présents à la maison, que les plus grands les utilisent ou qu’ils font parfois office de “nounous numériques”, ces amis précoces doivent être accompagnés au plus tôt. Cette attention devient particulièrement cruciale quand école et collège les confrontent à de nouvelles pratiques. Les acteurs éducatifs ont pour mission de permettre aux enfants de comprendre le monde médiatique dans lequel elles et ils avancent avant le grand saut dans l’adolescence !
Fréquence écoles propose des interventions ponctuelles, pour développer les compétences numériques des enfants autour du fonctionnement de l’infrastructure d’internet, des réseaux sociaux, des règles de savoir-vivre en ligne, de la programmation informatique et de la robotique, des données, de l’algorithmie et du jeu vidéo.
Dès 2 ans, les enfants découvrent télévision, tablette, smartphone ou console de jeux. Parce qu’ils sont présents à la maison, que les plus grands les utilisent ou qu’ils font parfois office de “nounous numériques”, ces amis précoces doivent être accompagnés au plus tôt. Cette attention devient particulièrement cruciale quand école et collège les confrontent à de nouvelles pratiques. Les acteurs éducatifs ont pour mission de permettre aux enfants de comprendre le monde médiatique dans lequel elles et ils avancent avant le grand saut dans l’adolescence !
Fréquence écoles propose des interventions ponctuelles, pour développer les compétences numériques des enfants autour du fonctionnement de l’infrastructure d’internet, des réseaux sociaux, des règles de savoir-vivre en ligne, de la programmation informatique et de la robotique, des données, de l’algorithmie et du jeu vidéo.
➜ Des interventions dynamiques et participatives en classe entière pour préparer les enfants de cycle 3 à devenir des citoyens numériques éclairés avec Ludinet.
➜ Des activités ludiques sur les temps périscolaires pour jouer, créér et comprendre le fonctionnement des outils numériques grâce à la valise Educonum.