Comment mieux agir pour la parentalité numérique ?
La parentalité numérique s’est imposée comme un enjeu central dans les discours institutionnels, professionnels et médiatiques. Malgré les nombreuses ressources mises à leur disposition, lesrecherches en sciences sociales sont sans appel : les parents sont encore en difficulté face aux usages numériques des enfants et des adolescents. Pour aller au-delà des constats et comprendre de l’intérieur ce qu’ils vivent au quotidien, il y a 2 ans, Fréquence écoles a lancé un ambitieux programme de recherche-action au sein de son pôle recherche, en partenariat avec le Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation (Université Côte d’Azur) pour aider tous les professionnels qui accompagnent les familles.
Une conférence pour découvrir pourquoi le sujet est finalement plus complexe qu’il n’y parait et comment nous pouvons agir aujourd’hui sur le terrain, en tant que professionnel de l’accompagnement.
La parentalité numérique s’est imposée comme un enjeu central dans les discours institutionnels, professionnels et médiatiques. Malgré les nombreuses ressources mises à leur disposition, lesrecherches en sciences sociales sont sans appel : les parents sont encore en difficulté face aux usages numériques des enfants et des adolescents. Pour aller au-delà des constats et comprendre de l’intérieur ce qu’ils vivent au quotidien, il y a 2 ans, Fréquence écoles a lancé un ambitieux programme de recherche-action au sein de son pôle recherche, en partenariat avec le Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation (Université Côte d’Azur) pour aider tous les professionnels qui accompagnent les familles.
Une conférence pour découvrir pourquoi le sujet est finalement plus complexe qu’il n’y parait et comment nous pouvons agir aujourd’hui sur le terrain, en tant que professionnel de l’accompagnement.
La parentalité numérique s’est imposée comme un enjeu central dans les discours institutionnels, professionnels et médiatiques. Malgré les nombreuses ressources mises à leur disposition, lesrecherches en sciences sociales sont sans appel : les parents sont encore en difficulté face aux usages numériques des enfants et des adolescents. Pour aller au-delà des constats et comprendre de l’intérieur ce qu’ils vivent au quotidien, il y a 2 ans, Fréquence écoles a lancé un ambitieux programme de recherche-action au sein de son pôle recherche, en partenariat avec le Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation (Université Côte d’Azur) pour aider tous les professionnels qui accompagnent les familles.
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