Formation générale

Accompagner les pratiques numériques des jeunes

Public : Professionnels de l’éducation

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Pour beaucoup d’éducateurs et de parents, la tentation est grande de vouloir façonner les pratiques des enfants et des adolescents à la lumière de leur propre jugement.

Fréquence écoles propose d’accompagner les acteurs éducatifs en construisant avec eux un programme de formation sur-mesure, conçu en fonction de leurs objectifs et de leur public.

En alternant des temps pratiques et théoriques, l'objectif de cette formation est de transmettre les pré-requis permettant aux professionnels de soutenir les adolescents dans leur construction identitaire et de les guider dans leur sociabilité numérique.  


POURQUOI UNE FORMATION SUR LES PRATIQUES NUMÉRIQUES ET MÉDIATIQUES DES JEUNES ?

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Les demandes d’interventions auprès des adolescents et de leurs parents sont toujours plus importantes. Bien souvent elles émergent de situations problématiques mettant en scène les pratiques numériques des adolescents.

Comment dans ce contexte apporter une réponse adaptée à ces demandes et poursuivre une mission éducative pertinente ?

Cette formation souhaite permettre aux professionnels d’entendre les demandes formulées, d’en dégager des priorités éducatives et de suggérer des pistes de réponses adéquates en s’appuyant sur la réalité des usages, les outils et ressources de l’association.


OBJECTIFS DE LA FORMATION

> Déconstruire les représentations des professionnels afin de leur permettre de créer des temps de discussion et d’échange autour du numérique avec les adolescents et leur famille.

> Développer la culture numérique et médiatique des professionnels pour faciliter l’émergence de dispositif éducatif en lien avec les écrans.

> Savoir construire une proposition opérationnelle d’accompagnement des pratiques médiatiques adaptée.


PROGRAMME DE LA FORMATION


> Tour de table. Présentation des enjeux de la formation, de son contenu.

> Atelier _ Pourquoi interroger les pratiques médiatiques et numériques ?

> Conférence _ Usages numériques, enjeux éducatifs, sociologie des pratiques adolescentes.

> Découverte de ressources pédagogiques, prises en main en atelier en fonction des besoins identifiés.

> Atelier d’émergence de projets en co-design, production de documents de restitution.

> Conclusion et évaluation de la formation.


VOUS ÊTES INTÉRESSÉ.E.S ?